许多老师习惯在上课过程中使用板书，许多课程因为课型特点也需要板书。从线下课程转换到线上课程后，老师们是怎么完成板书从线下到线上切换的？

　　我用的是钉钉直播，160多人的大课。没法公式推导、讲习题，家里有白板，我把要讲的公式和推导公式用白板讲，然后在讲课的时候插入并播放给学生来看。

　　有的视频是学生问的问题，我就视频讲解发到群里。视频是用手机录，家里的桌子上放个小桌子，再放个手机架。对，还要两个大辞典，要不高度不够。录制的时候每次都是我儿子（小学生）帮我开始、结束，他特别愿意干这事。

　　赵老师的数学课学生评价:深入浅出，思路清晰，讲解细致，讲课很讲究方法，容易理解。因为线下课程板书多，转为线上课程后，在硬件设备不能满足的情况下，这种板书方式无疑是最便捷、最接近线下课程授课方式的，对老师来讲，切换比较顺畅，对学生来讲，学生疑问可以快速得到解答。如果没有白板也没有关系，家里浴室的玻璃门也可以。虽然视频显得没有那么高大上，但只要教学效果好就可以。

　　我的电脑是触摸屏，我直接打开“画图”软件，用手指在屏幕上进行操作，比白板好用些，因为白板只能用鼠标，但还是不太好看。

　　石老师的另一门《数据库与商业智能》课已经在“中国大学MOOC”上第三次免费开放，欢迎感兴趣的师生参与课程学习。

　　我用“腾讯会议”直播上课。我主要的板书是公式，我用Word的公式编辑器直接写，同学们能看到写的过程。

　　对于有30多年教学经验的刘老师来讲，课程内容信手拈来，Word公式编辑器也用的非常熟练。学生可以看到的过程推导非常直观。

　　为解决刘老师最大的遗憾”问题，在不改变教学平台的前提下，已向刘老师推荐用录屏方式保留直播视频。

　　我的课用“雨课堂”直播，第一次用PPT写，自己能看到，但“雨课堂”不支持。学生反馈看不到后，马上切换到“雨课堂”白板功能。切换在学生端有延迟，10秒多，再切回PPT又有延迟。好在第一章主要是思想性和案例，手写的不多。对于操作性的过程，录制演示视频。手写书写演算过程比较麻烦，“雨课堂”里有白板，但是效果不太好，最好有能写字的平板，但是前提得有设备。

　　冯老师的板书过程就是线上教学工具的探究过程，从简到繁，终于固定到了目前的最佳方案。

　　小技巧：PPT在放映模式下右键激活屏幕指针，即可进行书写。书写后的笔迹可以选择保存或放弃。

　　我用的是汉王的手写板，录屏一边写板书一边讲。（赵老师说手写板不太好写，太慢了，特别是写公式，写出来完全变形，太难看了。）我写的也不好看，但我这边公式少些。

　　我用微软的surface电脑，带笔，平时就吸附在旁边，挺萌的，可以直接在屏幕上写，但手感发滞，不如手写板。

　　虽然笔迹识别有些生涩，不够圆润，但可以看到书写过程，学生能跟着推导过程进行思考，教师端操作简便，也是较好的选择。

　　我想在线教学过程中使用板书主要有两种方式：其中一种是在直播（或者录播）时，根据实时讲授的内容，对ppt进行勾画和注解，这是在在线教学过程中师生之间跨越时空、最简单的交互方式。

　　从学生的角度来说，如果老师直播过程中只有语音而播放ppt内容界面长时间没有更新，学生则需要花费大量精力在老师讲授内容（语音）和ppt展示内容之间进行同步，这样长时间的观看学生会感觉很累，也很容易走神儿而失去焦点；勾画的过程实际上可以吸引学生的注意力，让学生轻松跟随老师的授课过程。

　　从老师的角度来说，使用勾画和注解方式，能以直观方式化解讲授中的重点和难点；同时这种教师的自我交互，也让对着“空气”的讲授过程，更有授课的仪式感，也使老师更容易进入授课状态。另外，讲授过程在ppt中留下墨迹，可以帮助学生在回看和复习时重新回到老师讲授时的情境，轻松抓住学习重点。

　　另一种方式是使用白板进行独立的板书，辅助PPT的讲解，教师可以在白板或PPT之间进行自由切换。当需要完整的板书过程时，可以切换到白板，需要PPT辅助的时候，可以在PPT上面做一些勾画，这样两者相结合，学生也不觉得累；而老师的讲解则会更清晰，逻辑性也会更强，获得课堂教学相近的效果。

　　这种方式中，老师边讲解，边在PPT上勾画，需要板书时，切换到板书界面，缩放、拖动、擦写都很自如，再加上老师的娓娓道来，即使直播近3小时，也有老师、学生称“欲罢不能”。

　　很多老师都使用surface平板电脑+笔这种模式，虽然看起来是跟课程最完美的结合模式，但硬件设备投入是前提。

　　我现在采用的办法是课前将板书写在纸上，上课时拍照片发给学生。一般是先讲一遍再给学生看。内容课件上都有，需要补充说明的就写在纸上。

　　吴老师是年轻教师，去年与冯老师（导师）共同完成了新教师培养项目。线上教学对吴老师也是新的尝试。

　　对于“纸笔手写+拍照上传”的这种模式，虽然有些原生态，但非常时期对于有些老师，可能就是线上教学的无奈选择了。比如身在湖北教经济法的程老师，“用一部手机，用自己的流量，进行网络授课”。她的课程是公选课，共有119位同学选课，完全利用“学习通”进行录课、授课、答疑、讨论。目前开展的非常顺利。

　　我家的小区被封，不能出门，家在一楼，破破烂烂的，没有空调也没有取暖器。又阴冷又潮湿，因为怕冷，只能多穿一点，穿多了又上火，天天流鼻血。脚踝的旧疾复发，疼的要感觉断掉了。

　　其他手写板书解决方案还有很多，例如苹果系列，例如在普通的纸张上写字，通过硬件传输到电脑中相应软件中的电子笔等，因本次调查没有涉及到，所以就不一一展示，有机会再介绍。

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　　征集志愿是指在每一批次录取结束之后，省级招办将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布，供尚未被录取并达到分数要求的考生进行选报。

　　信阳学院2022-2024年普通类、艺术类专业在豫招生录取分数线统计表(本科）k8凯发官网